Diálogo entre los conductores.
RB: Lo malo, la directora de escuela que suspende las clases por cualquier boludez.
NM: Iba por el mismo lado, los problemas de la educación no solo en Neuquén sino en Río Negro que ha comenzado una jornada de paro hace un par de días... lo malo.
CG: No, espere vamos haciendo la rueda, primero todo lo malo.
NM: Bueno, todo lo malo yo me quedo con la educación, en general, los paros...
CG: Bueno, yo lo malo, lo malo es la falta de argumento en oponerse por oponerse a una evaluación educativa.
RB: Es lo mismo.
CG: Bueno, sí, pero en este caso quiero resaltar el laburo que se va a hacer la próxima semana, el martes 18 que tiene que ver con este programa Aprender.
RB: Que sería para vos lo bueno.
CG: No, a ver, sí, pero tengo otras cosas bueno. Lo malo es eso las argumentaciones en contra, digamos, ¿no?, el hecho de no poder tener alguna capacidad crítica de calificar y ver cómo estamos. Alguien dijo que efectivamente la evaluación no nos va a decir nada nuevo pero es una radiografía a partir de la cual se puede tomar determinadas políticas...
LP: Para mí lo malo y más allá de todas las situaciones que comparto con ustedes, voy a hacer referencia a este caso del asesinato de esta jovencita en Mar del Plata...
(...)
CG: ¿Lo feo de esta semana?
RB: Lo vinculo con lo que acaba de decir Laura como lo feo, porque creo que ese crimen más allá de las características de feo, debe encuadrarse dentro de lo que implica la drogadicción... el narcotráfico y las adicciones. Porque es como una especie de daño colateral de una red de narcos de cuarta categoría que, en un episodio terriblemente perverso llegan a matar a una nena de 16 años que estaba buscando un porro.
(...)
CG: Lo feo para mí para agregar un nuevo elemento... lo feo son algunos síntomas de despido que se están viendo en algunos sectores puntuales, por ejemplo los despidos en algún sector de servicios petroleros que no se resuelven todavía, más allá de estos 30 lugares que ha conseguido la Uocra con Pampa Energía, los 130 que baja Expofrut, lo cual es un manifiesto muy puntual...
(...)
CG: Lo bueno, vamos cerrando con lo bueno.
RB: Lo bueno para mí en la semana fue la elección del premio nobel de legislatura para Bob Dylan, que insisto están equivocados cuando asociación con el rock and roll a Bob Dylan creo que nunca fue un músico de rock and roll es un artista ciertamente inclasificable.
(...)
CG: ¿Lo bueno Lau?
LP: Coincido con Rubén, había pensado como noticia, ¿no?, en lo mismo plenamente. (...)
CG: Yo adhiero algo les iba a comentar... el tema del reduccionismo temático que es tan habitual en el periodismo, ¿no?
(...)
RB: Mándenos una foto de su mamita linda...
CG: Bueno la noticia buena yo la di. A ver, no es porque lo haga un gobierno lo haga el otro, cuando el kirchnerismo quiso evaluar y también se lo impidieron los sindicatos yo me opuse, porque a mí no me molesta que se evalúe y que se evalúe todos los años y si quieren evaluar todos los meses que evalúen todos los meses. La única manera de saber cómo uno está es evaluando. Así como el docente, hasta es una contradicción sintomática, el docente evalúa pero no permite que lo evalúen...
LP: Es un diagnóstico.
CG: Estamos muy mal en materia educativa, salvo que yo esté muy equivocado o estemos muy mal en este mesa, y los docentes vean una realidad en las escuelas que nosotros no alcanzamos a percibir, y no está en los medios.
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