NO TODO ESTÁ PERDIDO
Estudiantes neuquinos fueron reconocidos a nivel nacional por sus proyectos
Se trata de estudiantes de Plottier y Rincón de los Sauces quienes trajeron importantes reconocimientos tras su participación en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología.Estudiantes de un colegio secundario de la ciudad de Plottier y de una escuela primaria de Rincón de los Sauces sorprendieron en Buenos Aires con los proyectos presentados en la edición 2024 de Feria Nacional de Ciencia y Tecnología que convocó a miles de alumnos de todo el país. Se trata de proyectos que tienden a promover las diferentes capacidades hacia el interior de las aulas.
El primer proyecto seleccionado y premiado fue presentado por un grupo de estudiantes del CPEM N° 55 de Plottier que recibió un destaque otorgado por la comisión nacional de valoradores por el trabajo denominado “Radio Escolar: La Voz del 55”.
También regresaron con un premio el grupo de estudiantes de la escuela primaria N° 314 de Rincón de los Sauces quienes fueron distinguidos por el Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba con una mención especial por el trabajo “Las aventuras de Bartolo en Scratch”.
La última fase de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2024 se llevó a cabo entre el 25 y el 29 de noviembre pasado en el Palacio Sarmiento de la ciudad de Buenos Aires. El encuentro puso especial atención en los proyectos que tuvieran eje basado en lo tecnológico.

Además de las escuelas distinguidas, también participaron y presentaron proyectos estudiantes y docentes de la EPET Nº 15 de Zapala quienes exhibieron una “Estación Meteorológica Electrónica”, el jardín de Infantes Nº 30 de Junín de los Andes con la iniciativa “Llevamos a Robotita al Centro de Salud 15 de Febrero”, y la Escuela N° 118 de la ciudad de Neuquén Capital que fue parte de un desafío tecnológico.
Según informaron los organizadores del evento, este año la feria se enfocó teniendo como base la metodología STEAM, siglas que hacen alusión a las áreas temáticas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas.
Agregaron que "esta propuesta pedagógica se centra en el trabajo interdisciplinario por proyectos en el aula, y en la resolución de problemas. Así, los saberes aplicados permiten poner de manifiesto la articulación de conocimientos desde diversas disciplinas, promoviendo habilidades y capacidades en las y los estudiantes".