Malestar docente: Carreras descontó los días de paro

Este fin de semana, con el depósito de los haberes del mes de abril, el gobierno de Arabela Carreras aplicó descuentos a los docentes rionegrinos por los paros realizados y emitió una resolución que modificó el calendario escolar para suspender tres jornadas institucionales como modo de recuperación de días de clases.

Desde UnTER repudiaron ambas definiciones por ilegítimas y arbitrarias, ejecutadas “con una clara actitud persecutoria y sancionadora. Rechazamos la suspensión de las jornadas institucionales dado que representan momentos de diálogo y trabajo con las problemáticas propias de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo”. Las jornadas suspendidas por la Resolución 3379/23 son las que estaban establecidas para el 10 de mayo, 21 de septiembre y 22 de diciembre, destinadas a trabajar la propuesta “Encontrarnos: estar y habitar con otros/as la escuela”.

Además, indicaron que “rechazamos los descuentos sobre nuestros salarios, cuando la Justicia todavía tiene pendiente de resolución las vías recursivas impulsadas por UnTER para cuestionar la conciliación obligatoria, en razón de los vicios que afectaron su validez. Asimismo, la Cámara del Trabajo de Viedma aún no se expidió ante la acción de amparo presentada entonces Educación debe abstenerse de ejecutar nuevos descuentos por los días de paro”.

“Sin embargo, el gobierno avanza en la violación del derecho constitucional de huelga y resuelve seguir aplicando sanciones con una actitud disciplinadora sobre los trabajadores. Las medidas de fuerza realizadas durante marzo y abril respondieron a definiciones resueltas en los Congresos. Sostenemos que los paros realizados son legítimos, y como tales, no constituyen inasistencias injustificadas. Repudiamos que las jornadas institucionales se conviertan en una moneda de cambio para este gobierno; son espacios de formación y capacitación en servicio que el sindicato históricamente ha reivindicado porque en ellas no sólo se tratan cuestiones pedagógicas sino también de organización institucional propia de cada escuela y jardín”, explicaron.

“La gobernadora Carreras debería focalizarse en pensar cómo dar respuesta a los reclamos de los trabajadores. Sería la mejor definición de su fin de ciclo, redistribuir equitativamente entre quienes sostienen el Estado”, concluyeron desde UnTER