La Municipalidad de Neuquén presentó nuevos buses para trasladar de lunes a viernes a alumnos de 4°, 5° y 6° año al Polo Científico Tecnológico. La inversión supera los $400 millones y permitirá ampliar un programa que busca despertar vocaciones vinculadas con la ciencia, la tecnología y la economía del conocimiento.
La iniciativa demanda una inversión superior a $400 millones y está destinada a alumnos de 4°, 5° y 6° año de escuelas públicas y privadas. Los recorridos se realizan de lunes a viernes, durante los turnos mañana y tarde.
El dispositivo comenzó durante 2025 y, según informaron las autoridades municipales, alrededor de 2.300 estudiantes participaron durante el año pasado. Durante el primer cuatrimestre de 2026 esa cifra ya fue superada y, con los nuevos buses, la proyección oficial es alcanzar entre 5.500 y 6.000 alumnos durante este año.
Qué cambia con los nuevos buses
La incorporación de unidades permitirá ampliar la capacidad de traslado de los grupos escolares que participan de las visitas al Polo Científico Tecnológico.
La secretaria de Derechos Humanos, Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional, Luciana De Giovanetti, explicó que el objetivo es que los estudiantes puedan conocer el espacio y comenzar a vincularse con las actividades relacionadas con la economía del conocimiento.
“Son más de 400 millones de pesos que la Municipalidad de Neuquén invierte en una población que es mayoritariamente joven. Nunca lo que está vinculado a educación es gasto, siempre es inversión”, afirmó la jefa de Gabinete, María Pasqualini.
El programa alcanza tanto a estudiantes de escuelas públicas como privadas, con una franja etaria particularmente relevante para la elección de carreras y primeros proyectos de formación profesional.
El objetivo es despertar nuevas vocaciones
La propuesta no se limita a trasladar estudiantes hacia un edificio tecnológico. El propósito planteado por el municipio es que los jóvenes puedan conocer de manera concreta qué actividades se desarrollan allí y visualizar posibles caminos educativos y laborales.
Pasqualini sostuvo que los alumnos de 4°, 5° y 6° año tienen un papel central porque comienzan a definir sus próximos pasos después de la escuela secundaria.
La funcionaria planteó que el contacto con el Polo puede permitir que un estudiante descubra si su futuro profesional está relacionado con el desarrollo científico, tecnológico, la innovación o nuevas áreas de la economía.
En la misma línea, la ministra de Juventud, Deportes y Cultura, Josefina Codermatz, destacó la importancia de que los jóvenes conozcan el Polo, descubran nuevas vocaciones y comprendan cómo la tecnología está modificando el presente y el futuro del trabajo.
Neuquén busca ampliar su matriz productiva
La política de visitas escolares forma parte de una estrategia más amplia para consolidar a Neuquén capital como ciudad tecnológica.
La apuesta tiene una dimensión económica: durante décadas, la actividad hidrocarburífera y el desarrollo de Vaca Muerta concentraron buena parte de la identidad productiva de la provincia. Ahora, el municipio busca sumar un ecosistema vinculado con la ciencia, la innovación, las empresas tecnológicas y la formación de nuevos profesionales.
El Polo Científico Tecnológico funciona en ese esquema como uno de los espacios centrales de esa transformación.
La construcción de nuevas instalaciones, la llegada de empresas y la incorporación de instituciones educativas apuntan a generar un ámbito donde puedan encontrarse estudiantes, universidades, investigadores, emprendedores y empresas.
De 2.300 estudiantes a una meta de hasta 6.000
Uno de los datos que permite dimensionar el crecimiento del programa es la cantidad de alumnos alcanzados.
Durante 2025 participaron aproximadamente 2.300 estudiantes. En el primer cuatrimestre de 2026, esa cifra ya había sido superada, de acuerdo con la información brindada por el municipio.
Con los nuevos vehículos, la Municipalidad proyecta llegar a entre 5.500 y 6.000 estudiantes durante 2026.
El salto implica más del doble de alumnos respecto del año anterior si se alcanza el extremo superior de la proyección.
El dato también muestra que el desafío no es solamente generar actividades dentro del Polo, sino resolver la logística necesaria para que estudiantes de distintos establecimientos puedan acceder al espacio.
Un distrito que suma edificios y universidades
La incorporación de buses ocurre mientras el Distrito Tecnológico continúa expandiéndose.
La Municipalidad de Neuquén ya avanzó con la construcción y planificación de nuevas instalaciones. Además, cuatro universidades cuentan con lotes destinados a futuras instalaciones dentro del área: la Universidad Nacional del Comahue, la Universidad Tecnológica Nacional, la Universidad de Flores y la Universidad Patagonia Argentina.
En abril de 2026, el municipio anunció además la licitación para construir el tercer edificio del Polo Científico Tecnológico, con una superficie proyectada de 1.700 metros cuadrados.
El crecimiento de la infraestructura busca acompañar una estrategia que excede la formación secundaria: desarrollar un ecosistema capaz de vincular educación, investigación, empresas y nuevas oportunidades laborales.
La tecnología como puente entre la escuela y el trabajo
El programa adquiere otra dimensión si se lo observa junto con las restantes iniciativas de formación que funcionan en el sector.
En uno de los edificios del Polo funciona el Instituto Vaca Muerta, orientado a la capacitación para la industria hidrocarburífera. En ese caso, la formación apunta a responder a necesidades concretas del mercado laboral energético.
Las visitas de estudiantes secundarios plantean un paso anterior: acercar a los jóvenes a distintas posibilidades antes de que tengan que decidir qué estudiar o en qué especializarse.
La combinación entre energía, tecnología, educación y formación profesional muestra que el Distrito Tecnológico busca convertirse en algo más que un conjunto de edificios.
Una política que articula municipio y Provincia
La senadora nacional Julieta Corroza destacó el trabajo conjunto entre la Municipalidad de Neuquén y el Gobierno de la Provincia, y señaló que esa articulación permite potenciar distintas políticas públicas.
Corroza también remarcó el papel de quienes trabajan en territorio para detectar necesidades y trasladarlas posteriormente al ámbito legislativo nacional.
Para el municipio, la incorporación de los buses se suma a otras políticas dirigidas a jóvenes, como el boleto estudiantil gratuito, la entrega de kits escolares y el acompañamiento a quienes se forman en el Instituto Vaca Muerta.
Qué puede pasar durante los próximos meses
La meta oficial para 2026 es alcanzar entre 5.500 y 6.000 estudiantes que puedan conocer el Polo Científico Tecnológico.
El próximo desafío será determinar si la ampliación del transporte permite sostener ese ritmo de visitas durante el segundo semestre y si el crecimiento de la cantidad de alumnos se traduce también en una mayor demanda de carreras y capacitaciones vinculadas con ciencia, tecnología e innovación.
El avance del tercer edificio y la futura llegada de universidades serán otros indicadores para observar cómo evoluciona el Distrito Tecnológico.
La apuesta de fondo es que el contacto temprano con el ecosistema tecnológico permita que más jóvenes de Neuquén conozcan oportunidades profesionales que hoy pueden resultar menos visibles que las vinculadas tradicionalmente con la actividad energética.
Por ahora, el municipio amplió la herramienta concreta para llevarlos hasta allí: nuevos buses, una inversión superior a $400 millones y una meta de hasta 6.000 estudiantes durante 2026.
