CINCO SALTOS
Inadi interviene para que el maestro ciego pueda volver a dar clases
Requiere la creación de un cargo de acompañante pedagógico.
lunes, 20 de abril de 2015 · 07:31
Cinco Saltos.- Samuel López, un maestro no vidente que no puede desempeñarse laboralmente porque no cuenta con una pareja pedagógica que lo acompañe para dar clases.
Ante esta situación fueron muchas las voces que se alzaron a favor de la creación de este cargo para garantizar al joven docente su derecho al trabajo.
Desde el Inadi solicitaron a la ministra de Educación, que contemple el caso a fin de asignar una pareja pedagógica.
Desde la Unter cipoleña, en años anteriores a López se le había designado pareja pedagógica.
Sin embargo, desde que arrancó el 4 de marzo de este año con cuarto y quinto grado de la Escuela 369 de Cinco Saltos, el ministerio todavía no ha dispuesto el necesario acompañamiento para que pueda ejercer su tare.
Por ese motivo, el gremio docente presentó un recurso de amparo ante la Justicia.
Se solicitó a educación "cree el cargo definitivo de ayudante pedagógico para docentes de enseñanza primaria no videntes a los fines de que puedan ejercer su derecho a enseñar y aprender y su derecho a trabajar en igualdad de condiciones”.
Ante esta situación fueron muchas las voces que se alzaron a favor de la creación de este cargo para garantizar al joven docente su derecho al trabajo.
Desde el Inadi solicitaron a la ministra de Educación, que contemple el caso a fin de asignar una pareja pedagógica.
Desde la Unter cipoleña, en años anteriores a López se le había designado pareja pedagógica.
Sin embargo, desde que arrancó el 4 de marzo de este año con cuarto y quinto grado de la Escuela 369 de Cinco Saltos, el ministerio todavía no ha dispuesto el necesario acompañamiento para que pueda ejercer su tare.
Por ese motivo, el gremio docente presentó un recurso de amparo ante la Justicia.
Se solicitó a educación "cree el cargo definitivo de ayudante pedagógico para docentes de enseñanza primaria no videntes a los fines de que puedan ejercer su derecho a enseñar y aprender y su derecho a trabajar en igualdad de condiciones”.
